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Freies Erzählen - Präsentieren von Inhalten (Pospich, Nicole)
Freies Erzählen - Präsentieren von Inhalten , Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Texte nacherzählen - Freies Erzählen mit dem Partner und in der Gruppe - Gedichte frei vortragen - Geeignete Präsentationstechniken erkennen - Präsentationsregeln einüben - Inhalte in der Gruppe und vor der gesamten Klasse präsentieren U.a. finden folgende Methoden Einsatz: -Blitzlicht -Doppelkreis/Kugellager -Einzelarbeit -Gruppenarbeit -Kooperative Präsentation -Museumsrundgang -Partnerinterview -Tandemarbeit Der Band enthält: 9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Freies Erzählen trainieren" 9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Präsentieren von Inhalten" , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20140218, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Titel der Reihe: Klippert Grundschule##, Autoren: Pospich, Nicole, Seitenzahl/Blattzahl: 72, Keyword: 1. und 2. Klasse; Deutsch; Grundschule; Sprechen und Erzählen, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion~Schule und Lernen: Erstspracherwerb~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 299, Breite: 212, Höhe: 8, Gewicht: 235, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 25.99 € | Versand*: 0 € -
Pöhner, Maximilian: Streaming von nutzergenerierten Inhalten ohne Lizenz
Streaming von nutzergenerierten Inhalten ohne Lizenz , Über die letzten Jahre hat sich das Streaming von nutzergenerierten eSport- und Gaming-Inhalten zunehmend als Existenzgrundlage für zahlreiche Individuen etabliert. Deshalb widmet sich die Arbeit praxisrelevanten urheberrechtlichen Rechtsfragen zur öffentlichen Wiedergabe nutzergenerierter Gaming-Inhalte mittels zugangsunbeschränkter Streaming-Plattformen. Als erste ihrer Art nimmt sie eine umfassende rechtliche Analyse des Dreiecksverhältnisses Publisher - Streamer - Streaming-Plattform vor. Im Kern geht die Untersuchung der Frage nach, ob das Urheberrecht in seiner derzeitigen Fassung geeignet ist, die tripolare Interessenlage einer Lösung zuzuführen, die die schutzwürdigen Belange aller Beteiligten angemessen berücksichtig. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 124.00 € | Versand*: 0 € -
Steiner, Rudolf: Aus den Inhalten der esoterischen Stunden, Band II: 1910-1912
Aus den Inhalten der esoterischen Stunden, Band II: 1910-1912 , Bei den so genannten «Esoterischen Stunden» handelt es sich um Vorträge, die von Rudolf Steiner innerhalb seiner ersten esoterischen Schule an vielen Orten gehalten worden sind. Mitschreiben während der Stunden war nicht erlaubt, weshalb erst hinterher festgehalten werden konnte, was im Gedächtnis geblieben war. So werden u. a. allgemeine Übungen von verschiedenen Aspekten aus näher erläutert; es werden Erfahrungen geschildert, die auf dem Schulungsweg eintreten können, oder es werden einzelne, in den Grundlagen schon bekannte Lehrinhalte näher ausgeführt. «Der Unterschied zwischen einer exoterischen und einer esoterischen Stunde besteht darin, dass dort Lehren, Kenntnisse aufgenommen werden; hier wird etwas erlebt.» (Rudolf Steiner) , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 79.00 € | Versand*: 0 € -
Runescape - Mitgliedschaft 45 Tage
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Preis: 22.97 € | Versand*: 0.00 €
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Wie können bezahlte Inhalte dazu beitragen, qualitativ hochwertige Informationen und Unterhaltung zu finanzieren? Was sind die Vor- und Nachteile von bezahlten Inhalten im Vergleich zu werbefinanzierten Inhalten?
Bezahlte Inhalte ermöglichen es den Erstellern, Einnahmen direkt von den Nutzern zu generieren, was die Finanzierung von qualitativ hochwertigen Inhalten unterstützt. Vorteile von bezahlten Inhalten sind die Unabhängigkeit von Werbetreibenden und die Möglichkeit, exklusive Inhalte anzubieten. Nachteile sind, dass nicht alle Nutzer bereit sind zu zahlen und dass die Reichweite begrenzt sein kann im Vergleich zu werbefinanzierten Inhalten.
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Wie können Menschen mit visuellen Einschränkungen Zugang zu digitalen Inhalten und Informationen erhalten?
Menschen mit visuellen Einschränkungen können Zugang zu digitalen Inhalten und Informationen erhalten, indem sie spezielle Bildschirmleseprogramme verwenden, die den Bildschirminhalt in Sprache oder Braille umwandeln. Zudem können barrierefreie Websites und Apps entwickelt werden, die speziell für die Bedürfnisse von Menschen mit Sehbehinderungen konzipiert sind. Die Verwendung von Kontrasten, großen Schriften und klaren Strukturen kann ebenfalls dazu beitragen, digitale Inhalte für Menschen mit Sehbehinderungen zugänglicher zu machen. Darüber hinaus können alternative Formate wie Hörbücher, Audiodeskriptionen und taktile Grafiken erstellt werden, um Informationen für Menschen mit Sehbehinderungen zugänglich zu machen.
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Welche Art von Inhalten bevorzugen Erwachsene, wenn es um Unterhaltung und Informationen geht?
Erwachsene bevorzugen in der Regel Inhalte, die informativ und relevant für ihr Leben sind. Sie schätzen qualitativ hochwertige Unterhaltung, die sie zum Nachdenken anregt oder sie unterhält. Außerdem interessieren sie sich oft für aktuelle Nachrichten und Themen, die sie persönlich betreffen.
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Wie beeinflusst die digitale Medienverteilung den Zugang zu Informationen und die Verbreitung von Inhalten?
Die digitale Medienverteilung ermöglicht einen schnellen und einfachen Zugang zu einer Vielzahl von Informationen aus verschiedenen Quellen. Sie erleichtert auch die Verbreitung von Inhalten durch die Möglichkeit, sie schnell und weitreichend zu teilen. Allerdings kann die digitale Medienverteilung auch zu einer Überflutung von Informationen führen und die Verbreitung von Fehlinformationen begünstigen.
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Wie beeinflusst die digitale Veröffentlichung von Inhalten das Leseverhalten und den Zugang zu Informationen?
Die digitale Veröffentlichung von Inhalten ermöglicht einen schnellen und einfachen Zugang zu einer Vielzahl von Informationen. Sie hat das Leseverhalten verändert, indem Leser vermehrt online lesen und sich durch verschiedene Medienformate navigieren. Durch die Digitalisierung sind Informationen jederzeit und überall verfügbar, was das Lesen flexibler und individualisierter macht.
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Wie kann ein Benutzerprofil dazu beitragen, personalisierte Inhalte und Informationen bereitzustellen?
Ein Benutzerprofil kann Informationen wie Vorlieben, Interessen und demografische Daten enthalten, die zur Personalisierung von Inhalten genutzt werden können. Anhand dieser Daten können personalisierte Empfehlungen und Angebote erstellt werden, die den individuellen Bedürfnissen und Vorlieben des Benutzers entsprechen. Durch die kontinuierliche Aktualisierung und Anpassung des Benutzerprofils können die personalisierten Inhalte immer relevanter und ansprechender gestaltet werden.
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Wie beeinflusst die Altersvorgabe den Zugang zu bestimmten Inhalten in den Bereichen Unterhaltung, Bildung und Online-Dienstleistungen?
Die Altersvorgabe beeinflusst den Zugang zu bestimmten Inhalten, da sie festlegt, welche Inhalte für welche Altersgruppen geeignet sind. Im Bereich der Unterhaltung können Altersbeschränkungen den Zugang zu gewalttätigen oder sexuell expliziten Inhalten für jüngere Zuschauer einschränken. In der Bildung können Altersbeschränkungen den Zugang zu anspruchsvollen oder sensiblen Themen für jüngere Schüler regulieren. Bei Online-Dienstleistungen können Altersbeschränkungen den Zugang zu bestimmten Funktionen oder Inhalten für Minderjährige einschränken, um ihre Sicherheit zu gewährleisten.
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Wie kann die Filterung von Informationen dabei helfen, relevante Inhalte von irrelevanten Inhalten zu trennen?
Die Filterung von Informationen ermöglicht es, unerwünschte oder irrelevante Inhalte auszusortieren, um die Suche nach relevanten Inhalten zu erleichtern. Durch die Anwendung von Filtern können Benutzer gezielt nach spezifischen Themen oder Kriterien suchen und so Zeit und Aufwand sparen. Eine effektive Filterung hilft dabei, die Qualität und Relevanz der erhaltenen Informationen zu verbessern.
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